我院召开2025年大学生
暑期社会实践活动出征仪式暨安全教育会议
7月2日上午，我院在学院103会议室召开2025年大学生暑期社会实践活动出征仪式暨安全教育会议。学院相关负责人、实践团队指导老师及实践队员参加会议。会议由院团委副书记魏继拓主持。
会议伊始，魏继拓在统筹安排中强调，社会实践是拓宽视野、增长见识的重要途径，在实践中同学们将面临沟通障碍、工作压力等诸多挑战，但也会从中学会解决问题、团队合作与适应环境的能力，实现自我管理、激励与反思的成长。他希望同学们保持积极心态，相信自己与团队的力量，在实践中收获知识、锻炼能力、结交朋友。
实践队员代表2024级通信工程专业马聪发言时表示，全体队员将以饱满热情投身实践，于基层锻炼里提升自我价值，展现出对实践活动的坚定决心。
团队指导老师郑苏、侯世英发言时强调，同学们走出校门后，要时刻牢记“迈出师大一步，肩负师大荣辱”，要求大家要以文明素养为名片，注意自己的言行举止，彰显出师大学子的文明风采。同时着重强调了团队要做好安全保障工作，务必将安全放在第一位。
会后，学生代表聂玉玺和队员们共同签订了暑期实践安全承诺书并合影留念。
此次出征仪式的举行，不仅为同学们的实践之旅指明了方向、提振了士气，更激发了同学们服务社会、锻炼自我的热情。相信在接下来的实践活动中，实践队员们定能不负期望，在广袤的中原大地上展现青春风采，收获丰硕成果。
（计算机与信息工程学院 魏继拓 冯凯）
我院“编程筑梦，童心启航”
少儿编程教育宣讲团初访“莱德创客空间”
为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动少儿编程教育在基层普及与发展，提升少儿编程能力和编程思维，7月3日我院“编程筑梦，童心启航”少儿编程教育宣讲团“三下乡”暑期实践活动正式启动。团队指导教师郑苏，带领团队成员前往“莱德创客空间”进行实地调研。
“莱德创客空间”作为专业的青少年编程教育机构，以让中国的孩子具备更强的竞争力、生存力为使命，打造了开放式特色科技教育平台。团队成员通过实地参观教学场地、课堂观摩，直观了解基层编程教育中“理论讲解+项目实操”的授课模式，课堂上学生沉浸在编程的世界中，逐步构建起对编程语言的认知框架。
在实地调研过程中，郑苏带领团队成员与“莱德创客空间”的教学管理团队及一线教师进行了深入交流。双方就当前少儿编程教育在基层的推广现状、教学过程中遇到的实际困难、课程资源开发与共享、教学方法的创新实践等核心议题进行了全面而细致的探讨，确定了团队接下来的课程安排。
此次莱德创客空间之行是“编程筑梦，童心启航”团队暑期社会实践的重要一环，通过“高校+企业”的协同模式尝试，不仅为大学生搭建了将专业知识转化为教育实践的平台，也为广大青少年带来了前沿的科技教育优质资源。团队将继续深入开展调研与教学工作，为编程教育的普及与推广贡献师大青年力量。
（计算机与信息工程学院 郑苏 冯凯）
“编程筑梦，童心启航”少儿编程教育宣讲团开展校
内实践教学——萌娃与代码的童趣碰撞
7月4日，我院“编程筑梦，童心启航”志愿服务团队带着编程教材与趣味教具走进科技课程，开启图形化编程启蒙之旅，以专业力量帮促儿童成长，用青春力量探寻服务密码。
活动以童趣满满的自我介绍环节拉开序幕。“我叫点点，想让电脑小猫跳舞！”“我想做会讲故事的机器人！”孩子们奶声奶气的童言童语中，闪烁着对编程世界的好奇。宣讲团成员饶栩化身“编程向导”，以Mind+软件为载体，用“积木拼搭”比喻编程逻辑，“每个模块都是魔法指令，拖到舞台区就能让角色表演啦！”她现场演示小猫随“移动+旋转”模块跳舞的过程，当屏幕上的卡通角色随着指令做出动作时，教室中爆发出阵阵惊叹。
在一对一实践环节，团队志愿者与小朋友结对，手把手指导图形化编程操作，孩子们专注地调试角色动作、设计舞台背景。课堂上，每位小朋友都完成了专属作品——会喷火的恐龙、能吐泡泡的小鱼、随音乐摆动的机器人，童趣创意通过代码化作屏幕上的动态画面。活动结束时，孩子们坐在电脑前不愿离开，在座位上挥着小手向实践队员们告别：“哥哥姐姐明天见！”这稚嫩的约定是对团队志愿者工作的认可。
此次活动通过“趣味讲解+实操指导”模式，在孩子们心中埋下科技种子，同时让大学生在教学实践中深化专业认知，实现“启蒙童心”与“淬炼师能”的双向成长。团队将继续开展系列活动，为更多青少年带来趣味化的编程体验，为培养具备创新思维和数字素养的新时代人才贡献青春力量。
计算机与信息工程学院（郑苏 冯凯）
大学生暑期实践活动视频：
青衿致行·情暖桑榆 智链银龄志愿服务团：20250704204547.mp4
筑桥搭台·职达彼岸 访企实践调研团：20250706170454.mp4