近日，河南省教育厅印发《关于公布2025年河南省基础教育教学成果奖评选结果的通知》（教基〔2025〕179号），附属小学两项教学成果从众多申报项目中脱颖而出，均获一等奖。其中，由该校教师李万里主持的《弘扬汉字文化二十三年研究与实践》，深耕汉字文化教育领域，历经二十三年探索形成特色教学模式；程乔夏参与的《中华优秀传统文化校本课程开发与教学实施十年探索研究》，聚焦校本课程建设，为传统文化进校园提供了可复制的实践经验。
据悉，河南省基础教育教学成果奖每四年评选一次，是全省基础教育领域的最高教学荣誉。本次评选严格遵循“通讯评审—会议评审—现场答辩—结果公示”流程，最终评选出特等奖27项、一等奖72项、二等奖165项，竞争尤为激烈。
此次两项一等奖的获得，不仅是对附属小学教学研究实力的高度认可，更标志着学校高质量发展迈入新阶段。截至目前，该校已累计获得基础教育国家级教学成果二等奖1项（参与）、河南省基础教育教学成果一等奖4项（主持2项、参与2项）。
今后，附属小学将在学校党委、行政的领导下，紧抓“附属学校一体化办学、师资水平提升、办学条件改善”三大机遇，持续以教学成果转化推动教育质量升级，致力于唤醒学生潜能、促进全面发展，为建设教育强国贡献“附小力量”。
（附属小学 赵金红）