2025年12月19日下午，冬日暖阳洒满校园，三门峡市陕州区2025年名师及名班主任培育对象一行，走进河南师范大学附属小学开展参观学习活动。此次研学以观摩优质课堂、交流育人经验为核心，河师大附小多元生动的教学实践、深厚的育人底蕴让参研教师沉浸式感受教育魅力，收获颇丰、启迪深远。
诗意浸润课堂 童趣点亮四季
陈曦老师带领一（4）班的孩子们，共同呈现一堂充满童趣的一年级语文课《四季》，沉浸式体验春夏之美。课堂以“争当季节播报员”为主线，将识字、朗读、想象与创作融为一体，让孩子们在沉浸式体验中走进春夏季的诗意世界。
整堂课以学生为中心，将基础识字、朗读感悟、创意表达与书写实践有机结合，既达成了“读好文本、识准生字”的基础目标，又通过情境创设与任务驱动，培养了学生的想象能力与语言运用能力。
以朗读为钥 启长征精神之门
李静云老师带领六（2）班学生沉浸式走进《七律・长征》的教学课堂，以“读出磅礴气势”为核心锚点，环节设计由浅入深、层层递进，逻辑脉络清晰连贯。是一堂兼具工具性与人文性的优质语文示范课。
课堂伊始，李老师立足诗歌教学的基础，先引导学生读准字音、读出节奏，夯实了朗读的基本功，为后续感悟诗情筑牢根基。紧接着，通过小组合作交流品读的形式，让学生在自主探究与互动研讨中理解诗意，自然而然地体悟字里行间蕴含的红军革命乐观主义精神与豪迈气概，实现了“理解”向“感悟”的过渡，也让“读出磅礴气势”有了情感支撑。课堂尾声的教师激情和诗、学生引读共读环节，将课堂氛围推向高潮，让学生在沉浸式朗读中与诗歌情感同频共振，充分凸显了朗读教学的魅力。
此外，本节课的一大亮点在于兼顾方法指导与历史背景渗透。方法指导让学生掌握了诗歌朗读与鉴赏的技巧，授人以渔；历史背景的适时渗透，则帮助学生更深刻地理解长征精神的内涵，真正做到了以文育人。
与学生并肩 向成长而行
贾金凤老师，用“和学生并肩，向成长而行”的育人理念，书写着师生双向成长的动人篇章。
课堂上，读书分享会、诗词大会、“小小老师” 互换等特色活动精彩纷呈；节日里，彩带气球装点的教室、定制祝福视频满是仪式感；课外，爱心捐赠、乡村志愿服务、劳动基地耕种等实践活动，让责任与担当扎根心底。她蹲下来倾听孩子心声，做学生的 “知心人”；用毕业仪式、节日惊喜传递温情，让班级成为温暖的港湾。
从师生初识到彼此牵挂，贾老师用活动搭台、实践赋能、仪式暖心、倾听护航，让教育成为一场双向奔赴的美好相遇。未来，她将继续带着热爱与责任，陪伴孩子们在成长路上温暖前行。
深耕课标落地 创新教学实践
卜景丽老师以讲座结合课例分享的形式，带来了一场聚焦小学英语写作教学的精彩交流。讲座中，卜老师紧扣2022版英语课标核心素养要求，深入剖析当前教学中课标理念与课堂实践脱节、学生写作兴趣不足等痛点，创新性提出“四维转化”教学设计策略与“以听助写、以说代写、以读促写、以思导写”的“四写”教学模式，为一线教学提供了清晰路径。
在Unit 6“In a nature park”课例分享中，教学流程层层递进：热身环节通过快速翻译激活词汇储备，读中借助问题链与思维导图梳理语篇逻辑，读后以填空、仿写、复述等多样化任务巩固写作技能，同时融入自然保护的文化渗透与多元评价机制，生动展现了“从教材文本到生活情境”的教学转化。整场分享既有理论高度，又有实践温度，为小学英语写作教学提供了宝贵经验。
十年深耕传经典 校本课程获省优
河南师范大学附属小学程乔夏书记团队的“中华优秀传统文化校本课程开发与教学实施十年探索”成果，荣获2025年河南省基础教育教学成果一等奖。该成果始于2014年省教研课题，针对传统文化育人缺失等痛点，构建“一轴・双段・三维・多元”课程体系，覆盖小学至初中九年学段。团队编写《文言启蒙》等5部校本教材，凝练3种特色教学模式，发表论文 13 篇，开展汉字大赛、经典诵读等品牌活动。成果已在河南多地及新疆哈密推广，学生在各级竞赛中斩获特等奖 1 项、一等奖 6 项等佳绩，有效提升了文化素养，为传统文化进校园提供了可复制的实践样本。讲座最后，程书记与名师、名班主任进行了互动交流、并赠送《文言启蒙》教程。
此次参观学习，让陕州区名师及名班主任培育对象近距离领略了河师大附小在课堂教学、班级管理、课程建设等方面的先进理念与实践成果。参研教师纷纷表示，将以此次研学为契机，吸纳借鉴优质经验，深耕教学实践、精进育人本领，为陕州区基础教育高质量发展注入新动能。
图/米禄阳 文/卜景丽