校内相关教学单位：
为促进教师专业发展，共享前沿学术成果与教学经验，黄河流域大学联盟教师发展分领域联合中国海洋大学教学支持中心、四川大学教师教学发展中心、西安交通大学教师教学发展中心联合举办“AI与外国语教学深度融合”前沿议题报告会，聚焦AI赋能外国语教学、课程思政、混合式课程设计等议题，现将分享报告会资源相关事宜通知如下：
一、参会时间及方式
参会方式：腾讯会议线上培训，会议号：265 725 124
二、参加对象
各单位教学负责人、一线教师，以外国语学院教师为主。
三、报告主题
报告一：课程思政与AIGC的深度融合——重构外语智慧教学新范式
主讲人：高洋 （西安交通大学外国语学院研究员）
报告摘要：本报告以《理解当代中国》系列教程为依托，探索AIGC技术驱动外语教学与思政融合的创新路径。通过智能教学平台与课程设计案例，演示AIGC如何将思政元素融入外语读写训练，强化学生阐释中国道路的跨文化能力。重点解析数智化教学的设计逻辑与实施策略，最终实现培养兼具家国情怀与文化自信的专业人才目标，并总结外语课程思政深化"三进"工作的实践范式。
报告二：基于SOR模型的外语混合式课程设计与教学学术
主讲人：尹玮（中国海洋大学外国语学院副教授）
报告摘要：以“英语电影的艺术与科学”课程为例，分享课程是如何在SOR理论指导下进行混合式课程设计和教学改革的。课程以学生的“持续学习意愿”为课程的最终目标和导向，通过不断改良教学的内外部因素，作用于学生对课程的满意度、成就感、归属感和学习效能感，将“以学生为中心”的理念贯穿整个教学过程。同时，在课程建设的过程中，教师也在通过“教赛研”同步成长，提高教学学术意愿和能力，进而反哺教学。
报告三：基础学科拔尖人才培养的英语写作一流课程的AI赋能升级探索与实践
主讲人：张露露（四川大学外国语学院副教授）
报告摘要：为了激发和深化学生在英文写作中的批判性思维，尝试将AI技术应用于英语写作教学，开展以跨学科融合为核心的教改尝试，该模式不仅帮助学生利用AI技术打破学科边界、拓宽学术视野，还支持他们深入理解文本背景，识别潜在假设和多重逻辑，构建严谨的论证框架，显著提升了学生的批判性与逻辑思维能力，逐步培养了更为严密的写作思维，形成了具有跨学科特色的学术英语教学方法。
四、组织报名
请相关单位根据培训内容组织教师参加培训，培训结束后将参加培训人员名单（工号、姓名）发送至邮箱hnsfdxjfzx@163.com。
联系人：张煜 3328873
人力资源部、教师中心
2025年6月30日