思政课教师团队举办

“探索教学改革创新  激发思政课堂活力”教学研讨活动

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，激励全院教工踔厉奋发、笃行不怠，推进学院事业高质量发展，学院组织开展“喜迎二十大 奋进新征程 建功新时代”系列主题活动。

4月12日下午思政教师团队举行了“探索教学改革创新，激发思政课堂活力”为主题的教学改革研讨活动，学院全体思政课教师参加了此次活动。

活动中，教师发展与教学研究中心主任介绍了组织此次活动的目标和意义，希望老师围绕会议主题积极探讨，多提意见建议，创新教学模式，推动课堂教学改革。全体思政课教师就课堂教学及科研能力提升中遇到的问题、如何创新教学模式、如何提升自身教育教学水平、今后个人专业发展方向等方面展开了热烈讨论并提出了建设性的意见。

 通过此次研讨活动，全体思政课教师纷纷表示，将努力在以后的思政课教学中讲出政治高度、理论深度和情感温度，把思政课上得有声有色，让学生听得有滋有味，增强思政课课堂活力，提升思政课教学质量。 

（思政教学团队 康淑芳）

体音美教学团队开展研学素质拓展活动

4月15日下午，新联学院体音美教学团队在平原湖校区图书信息楼8楼教工之家开展了“突破自我，熔炼团队”为主题的研学素质拓展活动，共15位教师参加活动。

第一阶段，教研室教师互相交流教学经验、探索教育方法。随后针对相关教学案例开展热烈讨论，大家畅所欲言，碰撞思维，收获颇丰。第二阶段，教研室教师开展了“抢数字”“一元五角”“夹纸竞走”等丰富多彩的团建活动，增强了教师的团队协作意识和凝聚力。

通过此次研学素质拓展活动，各位教师学习了优秀教师的教育理念，丰富了课程建设经验，提高了理论水平和业务素质。

（体音美教学团队 秦川）

外语、中文教学团队开展教学经验交流研讨活动

为深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，深化教学创新理念，促进教学经验提升，4月19日下午，学院外语教学团队和中文方向教学团队在图书馆六楼会议室开展教学经验交流研讨活动。本次研讨围绕“课程思政教学改革”主题开展，共13位专兼职教师参加此次活动。活动由中文教学团队负责人周晓洁老师主持。

活动中，各位老师共同学习课程思政相关文件，学习习近平总书记关于立德树人的重要论述，明确了课程思政的重要性和必要性。参会老师热烈讨论，分享自己如何从设计方案、人才培养目标、教学目标、融入点、思政元素、教学内容等设计课堂，把思政元素与专业课堂完美融合。

本次活动对思政教学改进和提高起到积极的推动作用，为我院教师搭建了学习交流的平台。我们将严格按照习近平总书记的指示精神，做到每门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与育人同向同行，形成协同效应。

（外语中文教学团队  李育青）

就业创业教学团队召开就业创业指导课教学交流研讨活动

为进一步规范就业创业指导课教学，加强教师之间交流，相互学习，提高就业创业指导课的教学质量，4月20日下午，就业创业教学团队在向学楼103教室组织召开就业创业指导课教学交流研讨活动。教研组组长董永亮及就业创业指导课全体教师参加了此次活动，活动由董永亮主持。

董永亮指出，就业创业指导课是对学生就业创业理念，就业程序及求职技巧等方面的教育和指导，重在实际运用。他强调，就业创业指导课作为学生职业规划与就业创业指导的主渠道之一，既要着眼于帮助学生树立职业规划意识，更要立足于提升学生的就业实际竞争力，为学生未来长期职业发展提供有价值的知识储备和技能培养。他要求本学期授课老师要结合自己所授专业学生特点和自己的实践经验，认真做好教学工作，让就业创业指导课成为转变学生就业思想、深受学生喜爱、对学生就业创业有实际帮助的课程。

活动中，各位任课教师畅所欲言，相互探讨，根据自己本学期的教学实际情况做了教学经验分享和交流，并针对目前的教学现状，在课程建设、师资建设、课程安排、教学效果、教学内容、教学方法、课堂管理等方面提出了思考和建议。同时表示今后教研组要群策群力，集中备课研讨，对课程内容优化调整，创新教学方法，以达到更好地教学效果，全力促进我院整体就业创业指导教育水平的提升。

（就业创业教学团队 吕利敏/文 赵巧利/图）

心理健康教学团队开展“释放压力 快乐育人”团体心理活动

为增强学院心理健康教学团队的凝聚力和协作意识、缓解工作压力、促进身心健康，4月20日下午，心理健康教学团队在团体咨询室举行了以“释放压力 快乐育人”为主题的团体心理活动。

活动从“轻柔体操”的热身开始，老师们逐渐放松了身心，气氛也渐渐活跃起来。在“同舟共济”活动中，老师们积极融入新组建的团队中，创造性地发挥了全组智慧，齐心协力克服困难，充分体会到团结合作的力量。“心有千千结”活动中，大家集体协作打开了自己组成的结，明白了只要找到关键环节，遇到的问题可能就迎刃而解。最后，在舒缓的音乐中，老师们进行了集体冥想放松和分享。整个活动现场气氛热烈和谐，欢声笑语，其乐融融，游戏的同时也让每位老师深有感触。大家相互支持，开放自我，展示自我，接纳他人，感谢他人，进一步增进了彼此间的信任与理解，从团体中获得了极大的心理支持。

此次团体心理活动进一步提升了心理健康教学团队的凝聚力，充分调动了大家开展心理健康教育工作的积极性和主动性，为增强立德树人实效，构建心理育人工作新格局打好坚实基础。

（心理健康教学团队 唐乐）

计算机、理科、生物教学团队举办新媒体教学资源应用比赛与研讨活动

部分优秀PPT作品选

为进一步夯实学院教学团队基层建设，加强专兼职教师综合素质，不断完善新媒体教学优质课程打造，将新媒体教学方式主动融入课堂中，4月20日-25日计算机、理科、生物教学团队联合举办新媒体教学资源应用比赛与研讨活动。

教师是实施新媒体课堂教学的关键因素，教师对新媒体技术的掌握程度和运用程度，决定了教学成效。新媒体教学资源应用比赛以PPT课件制作为依托，综合考察专兼职教师运用信息化技术实现新媒体课堂教学的能力，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升。新媒体资源的运用实现了信息的共建共享，逐步构建起全方位、多角度、立体化的课堂教学体系，取得了良好的教学效果。

学院始终注重发挥资深教师示范带动作用和新进青年教师的技术优势，新媒体教学资源研讨活动加强了新老教师教学经验交流，参与研讨的专兼职教师对如何利用微信公众号、微博、快手等新媒体平台获取教学资源、引导学生交流讨论以及提升学生的分析解决问题的能力等进行了深入交流学习。

新媒体教学方式是新时代高校课堂的重要教学形式，通过本次活动的开展，教师在教学活动中更加重视互联网新媒体教学资源的合理应用，充分发挥技术资源和价值，提高教学效率、教学质量，推动学院教学改革向着现代化发展。

（计算机教学团队 朱泰隆）