党委第一巡察组第一分组坚持“点与面”“内与外”两个结合，在上下联动、融合贯通、同题共答上下功夫，扎实做到“业务培训与工作方案、查阅资料与问题梳理、个别谈话与走访调研、撰写报告与编制底稿”四个同步，树立一盘棋、一股劲理念，聚焦巡察监督重点任务，高质量完成第四轮校内巡察工作。
一、坚持“点与面”结合，赋能巡察工作提质增效
聚焦被巡察单位在坚持党的全面领导，加强组织建设、党风廉政建设，推动单位改革发展，解决师生“急难愁盼”等领域存在的突出问题，通过座谈调研、个别谈话，深入细致开展巡察监督，紧盯“一把手”和“关键少数”，由“面”深入延伸到“点”，“点”“面”结合，提升巡察工作质效。
二、坚持“内与外”结合，着力实现精准发现问题
开展个别谈话时，先从被巡察单位普通师生开始，再拓展到科级干部、主要学生干部，最后聚焦于领导班子成员，实现谈话指向越来越明确，问题聚焦越来越精准；查阅相关资料时，先了解巡察组内部掌握的学校相关部门提供的制度文件要求、工作核心指标、考核考评结果等，再对照分析研判被巡察单位的具体举措、工作做法、业绩成果等，梳理提炼巡察发现问题。通过由“外”向“内”的谈话聚拢，由“内”向“外”的问题研判，“内”“外”结合，找到发现问题的突破口和巡察监督着力点。
三、做到“四同步”，协同推进巡察监督走深走实
一是做到业务培训与工作方案制定同步。巡察准备阶段，巡察组全体成员参加校党委巡察工作业务培训，提升巡察业务能力，同时召开组务会，针对被巡察单位实际，研究制定组内工作方案，明确巡察任务分工，精心做好巡察准备。二是做到查阅资料与问题梳理分析同步。巡察初期，在查阅资料时做到随手查、随手记、随手印，对复印的问题材料及时整理归类，对归类的问题及时研究分析，切实提高发现问题的效率。三是做到个别谈话与走访调研师生同步。巡察中期，在深入师生明察暗访的同时，深入细致做好对被巡察单位领导班子个别谈话工作，对发现的重点问题、突出问题做进一步的甄别印证，确保发现问题的客观性、真实性、严谨性、典型性。四是做到撰写报告与编制问题底稿同步。巡察后期，通过编制问题底稿，梳理归纳巡察报告佐证材料，统筹优化巡察报告的政治高度、内在逻辑和证据支撑，切实提升巡察报告的质量。
（党委第四轮巡察第一巡察组 王君健 杨上上）