关于申请职业技能认定人员参加在线课程学习的通知
校内各单位:
为贯彻落实河南省教育厅办公室《2022年教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务的通知》(教办职成〔2022〕50号)文件精神,为鼓励符合条件人员顺利获取职业技能认定,更新教育教学观念,改进教学方法和评价模式,突出培养学生的自主学习能力和知识运用能力,现将我校具备的职业技能专业课程在线学习工作通知如下:
一、参加学习人员
2022年申请职业技能认定的人员
二、学习时间
2022年3月6日—2023年12月30日
三、课程目录
序号  | 技能专业名称  | 课程1  | 课程2  | 
1  | 通识课程  | 全面准确理解党的二十大精神;习近平总书记教育重要论述精神解读;大学生创新成果的管理与指导;大学生创新能力培养;技术如何革新教育;如何培养大学生的创新思维;互联网+创新创业教育的教学实践和案例;大数据的应用、挑战与应对策略;大学生心理健康;大学生职业发展与就业指导;现代人的健康管理;人际沟通的原理与技能;生活中的法律;现代礼仪—仪表仪态礼仪;自然灾害与应急救援;演讲与口才;职业技能大赛备赛策略;职业教育的新形势和新政策。  | |
2  | 茶艺师  | 茶艺实践  | 酒水与茶艺  | 
3  | 电池测试工  | 电池设计与工艺实践  | 电池材料循环利用技术  | 
4  | 电路图形制作工  | 电路分析  | 电子电路CAD  | 
5  | 钢琴调律师  | 钢琴调律与维修  | 钢琴调律技能  | 
6  | 工业废水处理工  | 工业废水处理实验  | 特种废水处理  | 
7  | 工业固体废物处理处置工  | 固体废物处理与处置实验  | 固体废物处理与处置  | 
8  | 灌排工程工  | 给水排水工程CAD  | 给水排水工程结构  | 
9  | 光纤检测工  | 光纤通信技术  | 光纤技术基础  | 
10  | 广告设计师  | 广告设计  | 融媒体广告设计  | 
11  | 互联网信息审核员  | 互联网法学  | 网络信息安全  | 
12  | 化工总控工  | 化工生产前工艺工艺规程  | 化工生产基础知识  | 
13  | 计算机程序设计员  | 程序设计基础  | 面向对象程序设计C++  | 
14  | 计算机软件测试员  | 软件测试工具  | 软件测试技术  | 
15  | 跨境电子商务师  | 电子商务及其实务  | 跨境电商  | 
16  | 劳务派遣管理员  | 人力资源管理  | 劳动合同法  | 
17  | 秘书  | 秘书学与公文写作  | 公务礼仪  | 
18  | 排球  | 运动生理学  | 排球实战技术  | 
19  | 平台管理员  | 管理信息系统  | 管理沟通  | 
20  | 社区工作者  | 社区工作概论  | 社区工作实务  | 
21  | 食品检验员  | 食品检验检疫学  | 食品卫生学  | 
22  | 室内装饰设计师  | 室内设计基础  | 现代室内环境设计赏析  | 
23  | 水产技术员  | 水产品加工工艺学  | 水产养殖工程学  | 
24  | 水生产处理工  | 水处理工程综合实验  | 水处理原理与技术  | 
25  | 跆拳道  | 运动生理学  | 运训跆拳道  | 
26  | 陶瓷产品设计师  | 陶瓷工艺学  | 陶瓷艺术与制作  | 
27  | 陶瓷文物修复师  | 文物与考古  | 文物文献鉴别与修复  | 
28  | 网络安全管理员  | 网络安全与防火墙技术  | 网络安全前沿技术讲座  | 
29  | 信息安全管理员  | 网络信息安全  | 物联网信息安全技术  | 
30  | 婴幼儿发展引导员  | 幼儿卫生与健康  | 幼儿营养与保育  | 
31  | 政务服务综合窗口办事员  | 政务信息管理与电子政务  | 职业礼仪  | 
32  | 纸张书画文物修复师  | 文物文献鉴别与修复  | 纸张与印刷程序  | 
合计  | 80门课  | ||
四、学习方式
在线学习,学习网址:https://henannu.mh.chaoxing.com/page/1267399/show,输入身份证号登录(默认密码Zyjn+身份证后4位,登录后及时修改密码),点左侧导航栏“应用中心”-“我的研修”-“选择课程”-“去完成”。
五、培训要求
(一)提高认识。各单位要切实提高思想认识,加强组织领导,形成工作合力,成立责任清晰、执行有力的领导小组,细化实化工作任务和完成时限, 建立高效协同的工作推进机制,确保高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作。
(二)强化组织。各有关单位,要提高政治站位,落实主体责任,高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作,支持各单位加强实训基地、重点专业、师资队伍建设、人员培训等,提高单位的教育教学和培训能力。
(三)培训纪律。各单位要根据培训安排,督促参训人员及时完成学习任务,保障培训工作顺利进行,为下一步申请职业技能认定做准备,确保顺利推进职业技能认定工作。
河南师范大学职业技能认定中心
2022年3月6日



